选择题:()是企业战略的制定者和企业发展方向的把握者。A:总经理 B:董事长 C:高层管理者 D:管理层 题目分类: 人力资源专业技能二级 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: ()是企业战略的制定者和企业发展方向的把握者。 A:总经理 B:董事长 C:高层管理者 D:管理层 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
基于素质分析的管理人员培训开发的一般步骤是()。①明确开发目的;②确认培训对象差距;③分析差距并确定优先顺序;④确定并执行培训计划A:①②③④ B:③④②① C 基于素质分析的管理人员培训开发的一般步骤是()。①明确开发目的;②确认培训对象差距;③分析差距并确定优先顺序;④确定并执行培训计划A:①②③④ B:③④②① C 分类: 人力资源专业技能二级 题型:选择题 查看答案
培训的印刷材料中,()是培训中的指导和参考材料。A:工作任务表 B:岗位指南 C:培训者指南 D:学员手册 培训的印刷材料中,()是培训中的指导和参考材料。A:工作任务表 B:岗位指南 C:培训者指南 D:学员手册 分类: 人力资源专业技能二级 题型:选择题 查看答案
()的主要任务是开发参训者的潜能。A:心理培训 B:观念培训 C:技能培训 D:思维培训 ()的主要任务是开发参训者的潜能。A:心理培训 B:观念培训 C:技能培训 D:思维培训 分类: 人力资源专业技能二级 题型:选择题 查看答案
在课程设计文件中,以下不属于大纲部分的内容的是()。A:教学资源 B:交付要求 C:资料结构 D:课程评估 在课程设计文件中,以下不属于大纲部分的内容的是()。A:教学资源 B:交付要求 C:资料结构 D:课程评估 分类: 人力资源专业技能二级 题型:选择题 查看答案
在培训效果评估的层级体系中,反应评估的评估内容是()。A:受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等 B:受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获 C:受训者取得 在培训效果评估的层级体系中,反应评估的评估内容是()。A:受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等 B:受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获 C:受训者取得 分类: 人力资源专业技能二级 题型:选择题 查看答案