选择题:在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为()。A.道德情感 B.道德意志 C.道德观念 D.道德行为 题目分类: 教育学、心理学(小学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为()。 A.道德情感 B.道德意志 C.道德观念 D.道德行为 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
我国制定教育目的的理论基础是马克思的()。A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动学说 D.关于人的全面发展学说 我国制定教育目的的理论基础是马克思的()。A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动学说 D.关于人的全面发展学说 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是()。A.“兼爱”和“非攻” B.“弃仁绝义” C.“道法自然” D.“化性起伪” 墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是()。A.“兼爱”和“非攻” B.“弃仁绝义” C.“道法自然” D.“化性起伪” 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童的社会权利包括()。A.无歧视原则 B.提早自立原则 C.尊重儿童观点与意见原则 D.尊重儿童尊严原则 E.儿童利益最佳原则 联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童的社会权利包括()。A.无歧视原则 B.提早自立原则 C.尊重儿童观点与意见原则 D.尊重儿童尊严原则 E.儿童利益最佳原则 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是()。A.以业余为主 B.以自学为主 C.以长期为主 D.以短期为主 E.以国外学习为主 结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是()。A.以业余为主 B.以自学为主 C.以长期为主 D.以短期为主 E.以国外学习为主 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
结构主义课程理论的代表是()。A.杜威 B.怀特海 C.布鲁纳 D.克伯屈 结构主义课程理论的代表是()。A.杜威 B.怀特海 C.布鲁纳 D.克伯屈 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案