题目内容：
高尚的学习动机的核心是{pz_填空}，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
选择题：高尚的学习动机的核心是{pz_填空}，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
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学习效率和动机水平之间存在（）。A.线性关系 B.U型关系 C.倒U型关系 D.平行关系
学习效率和动机水平之间存在（）。A.线性关系 B.U型关系 C.倒U型关系 D.平行关系
诱因
诱因
根据维纳的成败归因理论，下列哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因?（）A.运气好坏 B.能力高低 C.身体状况 D.外界环境
根据维纳的成败归因理论，下列哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因?（）A.运气好坏 B.能力高低 C.身体状况 D.外界环境
某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。A.内部动机 B.外部动机 C.高尚的动机 D.远景的间接动机
某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。A.内部动机 B.外部动机 C.高尚的动机 D.远景的间接动机
在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.直接强化 B.替代性强化 C.自我强化 D.负强化
在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.直接强化 B.替代性强化 C.自我强化 D.负强化