单选题：在所要学习的新材料呈现前提供一种引导性材料，它在学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）

题目内容：

在所要学习的新材料呈现前提供一种引导性材料，它在学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（） A．先行组织者策略
B．认知结构策略
C．比较性组织者策略
D．固定点策略

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

教学中采用“先行组织者”的教学策略，其精神实质是（）

教学中采用“先行组织者”的教学策略，其精神实质是（）A．强调直观教学 B．强调学习动机 C．强调发现学习 D．强调新知识与已有知识的联系

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

布鲁纳认为学习的本质是（）A．对环境条件的认知 B．主动形成认知结构 C．被动地形成刺激与反应间的联结 D．构造一种“完形”

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

孩子哭闹着要买玩具，母亲提出限制孩子看电视的禁令，这属于（）A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．消退

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

赵明能够根据“A>B，B>C，则A>C”的原理，推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，赵明的认知发展处于（）阶段。A．感知运动 B．前运算 C．具

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽的（）思维特征。A．可逆性 B．不守恒性 C．不可逆性 D．守恒性

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题