单选题：赵明能够根据“A>B，B>C，则A>C”的原理，推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，赵明的认知发展处于（

题目内容：

赵明能够根据“A>B，B>C，则A>C”的原理，推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，赵明的认知发展处于（）阶段。 A．感知运动
B．前运算
C．具体运算
D．形式运算

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽的（）思维特征。

四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽的（）思维特征。A．可逆性 B．不守恒性 C．不可逆性 D．守恒性

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

让学生实际动手制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（）A．发散思维训练 B．头脑风暴训练 C．自我设计训练 D．推测假设训练

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉的问题相比较，用熟悉的解题方法来解决新问题的方法是（）A．试误法 B．类推法 C．手段一目的分析法 D．简化法

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答案。这种解决问题的策略是（）A．推理式 B．算法式

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小明同时通过了研究生入学考试和公务员招聘考试。读研究生一直是他的理想，可是如果读研，父母可能无力继续给他经济支持；当公务员虽不是他的理想，但是稳定的经济收入正是

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