从教育功能角度分类，社区教育包括控制式社区教育、发展式社区教育和(  )。A文化式社区教育B环保式社区教育C补偿式社区教育D伦理式社区教育

以下不属于社区社会工作的实践模式的是()。A地区发展模式B社会发展模式C社会策划模式D社区照顾模式

一年前A社区成立了青年人环保小组，相邻B社区成立了老年人合唱小组，社会工作者计划运用资源共享方式开展社区工作。下列活动中最直接体现资源共享理念的是()。A动员环保小组成员开展捡拾白色垃圾活动B合唱小组发起“我为社区献力量”主题活动C利用合唱

我国政府一直重视社区建设和社区发展工作，将社区作为重要政策执行的载体。从社会工作的角度理解社区，下列说法错误的是()。A社会工作者可以依托“社区服务中心”“社区服务站”(或工作站)了解社区B社区是一个互相关怀和照顾的网络C社区社会工作者通过

社会工作者冯兰为了鼓励居民参与社区活动，对居民参与态度和参与能力进行了调查，并提出下列观点，其中错误的是( )。A居民愿意参加与自身利益相关的社区活动B居民参与社区活动主要受环境因素的影响C居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧D居民参与社

社会工作者小林服务的社区经常发生邻里纠纷，影响人际和谐。小林运用社会工作的专业方法加强社区居民沟通，调解邻里纠纷，帮助居民创造和谐的社区人际环境。下列方法中，与该目标的达成无直接关联的是()。A组织居民间的互助交流活动，增进相互了解B经常走

某社区位于城乡结合部，除常住居民外，还有大量外来务工人员，管理和服务未能跟上，社区卫生环境和治安状况不佳。社会工作者希望通过控制式教育改善该社区状况，为此可以采取的做法是()。A为外来务工人员举办环保讲座B在社区展览破坏社区环境后果的图片C

在我国农村和城市，政府一直重视社区建设和社区发展工作，将社区作为重要的政策执行的载体。从社会工作的角度理解社区，下列说法错误的是()。A社会工作者可以依托“社区服务中心”“社区服务站”（或工作站）了解社区B社区是一个互相关怀和照顾的网络C社

某社区根据政府“居家养老”政策的要求，策划“老人饭桌”项目，为社区内老人提供送餐服务。在服务项目策划中期，社会工作者应做的工作是(  )。A了解服务对象需求B征求社区居民的意见C评估工作人员的素质和能力D设计服务项目的评估方法

社会工作者针对社区中空巢和独居老人较多的现象，为这些老人建立互助网络。下列做法中，最合适的是(  )。A建立社区老人支持小组B动员医生上门为老人义诊C动员老人的亲友经常探望老人D联系养老机构为老人提供上门服务

为响应政府社会组织积极参与精准扶贫的号召，某社会工作服务机构，拟在绿村开展扶贫工作。为此，机构邀请相关领域专家来绿村进行需求评估。该机构此举的目的是为了了解绿村的（）需求。A感觉性B规范性C表达性D比较性

最高层次的社区参与形式是()。A社区自治B共同行动C告知D咨询

为了解决社区中存在的“破墙开店”难题，社会工作者带领社区居民多次召开“议事会”。每次开会时，居民都积极发言，但讨论过程中各执己见，争论不休，未能达成共识。针对这种状况，社会工作者应该采取的策略是()。A提高社区居民的参与能力B提升社区居民的

社会工作者在社区举办了一项“爱护社区，爱护地球”的活动，鼓励居民节约能源，减少生活垃圾，内容包括绘画比赛、标语创作比赛等。这类活动属于()。A社会公德教育B文化科学教育C家庭生活教育D生命健康教育

某社区的环境卫生很差，垃圾遍地，特别是学校附近，零食袋更多。社会工作者小宋通过社区宣传招募志愿者，引导社区居民一起解决社区环境问题，此做法体现的社区社会工作目标是()。A促进居民参与，解决社区问题B改善社区关系，提升社区意识C挖掘社区资源，

乐园社区有一些外来务工人员，主要从事社区服务业，社会工作者设计了小组活动，将他们与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于()。A居民参与的增强B社区管理的改进C互助网络的建立D生活环境的改善

（题库关联老师）下列各项不属于社区社会工作实务范围的是()。A社区老年人服务B学校社会工作社区化C规划社区方案D社区残疾人服务

从社区教育的基本目标看，目前政府推行的公民行为规范的教育多属()。A发展式教育B非正式教育C控制式教育D补偿式教育

“抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤、两大部分，其中1-3步属于危机缓冲系统，重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲，做出调整；4-6步属于抗逆力建构系统，重在促进学生建构抗逆力，提升心理能量。下列属于抗逆力建构系统的是()

小张是初中三年级的学生，在最近一次期中考试中考试成绩下降非常严重。造成小张考试成绩下滑严重的原因，可能是()。A学校学习环境所导致B小张学习动力不足C国家政策的改变D社区环境和社交网络影响E家庭的学习环境和父母的管教方式