“爱屋及乌”是一种情感的(  )。

“爱屋及乌”是一种情感的(  )。A.调节 B.迁移 C.同情 D.共鸣

查看答案

根据资源的功能特点,课程资源可分为(  )。

根据资源的功能特点,课程资源可分为(  )。A.素材性课程资源 B.显性课程资源 C.条件性课程资源 D.隐1生课程资源

查看答案

布鲁纳认为,教学的最终目标在于理解学科的(  )。

布鲁纳认为,教学的最终目标在于理解学科的(  )。A.认知结构 B.基本结构 C.基本思想 D.方法论

查看答案

语文老师利用课程中语言文字的思想道德、教育因素,潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。该老师运用的学科德育渗

语文老师利用课程中语言文字的思想道德、教育因素,潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。该老师运用的学科德育渗透途径是(  )。A

查看答案

教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是它们都否认了(  )。

教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是它们都否认了(  )。A.教育的社会性 B.教育的自然性 C.教育的阶级性 D.教育的生产性

查看答案