单选题：语文老师利用课程中语言文字的思想道德、教育因素，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。该老师运用的学科德育渗

题目内容：
语文老师利用课程中语言文字的思想道德、教育因素，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。该老师运用的学科德育渗透途径是(  )。 A．挖掘教材的德育因素
B．注重教法的德育效果
C．发挥教师的道德示范
D．加强教学的德育工作
参考答案：
答案解析：

教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是它们都否认了(  )。

教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是它们都否认了(  )。A．教育的社会性 B．教育的自然性 C．教育的阶级性 D．教育的生产性

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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习近平总书记在北京师范大学讲话中提倡做“四有好教师”，具体内容包括什么?

习近平总书记在北京师范大学讲话中提倡做“四有好教师”，具体内容包括什么?

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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课程设计是指拟定一门课程的组织形式和组织结构。(  )

课程设计是指拟定一门课程的组织形式和组织结构。(  )

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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教师在教授形近字时把形近字的相同部分用白粉笔书写，把形近字的不同部分用红粉笔书写。这是为了吸引学生的( &em

教师在教授形近字时把形近字的相同部分用白粉笔书写，把形近字的不同部分用红粉笔书写。这是为了吸引学生的(  )。A．有意注意 B．无意注意 C

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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一个人能同时用左手画圈，右手画方。这种现象在心理学中被称为注意的(  )。

一个人能同时用左手画圈，右手画方。这种现象在心理学中被称为注意的(  )。A．广度 B．分散 C．分配 D．转移

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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