判断题:教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接收者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。A.正确B.错误 题目分类:教师类 题目类型:判断题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接收者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。A.正确B.错误 参考答案: 答案解析:
甲将其所有的一辆自行车卖给乙,双方约定乙先向甲支付款项,但随后甲又提出借用该车7天,乙表示同意。根据物权法律制度规定,乙取得自行车所有权的时间是( )A.甲乙的 甲将其所有的一辆自行车卖给乙,双方约定乙先向甲支付款项,但随后甲又提出借用该车7天,乙表示同意。根据物权法律制度规定,乙取得自行车所有权的时间是( )A.甲乙的 分类:教师类 题型:判断题 查看答案
凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学,这体现了()的教学原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性 凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学,这体现了()的教学原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性 分类:教师类 题型:判断题 查看答案
下列行为中,属于有效民事行为的有()。A.15周岁的未成年人购买学习用的铅笔的行为 B.15周岁的未成年人与他人签订的转让专利权的行为 C.某建筑公司出租建筑设 下列行为中,属于有效民事行为的有()。A.15周岁的未成年人购买学习用的铅笔的行为 B.15周岁的未成年人与他人签订的转让专利权的行为 C.某建筑公司出租建筑设 分类:教师类 题型:判断题 查看答案
下列关于民事法律行为意思表示的表述中,正确的是()。A.事实行为以意思表示为核心 B.抛弃动产属于有相对人的意思表示 C.有相对人的意思表示一旦作出,不得撤回 下列关于民事法律行为意思表示的表述中,正确的是()。A.事实行为以意思表示为核心 B.抛弃动产属于有相对人的意思表示 C.有相对人的意思表示一旦作出,不得撤回 分类:教师类 题型:判断题 查看答案
下列选项中,可以成为民事法律关系客体的有()。A.公民的肖像 B.小说《诛仙》 C.运输行为 D.苹果手机 下列选项中,可以成为民事法律关系客体的有()。A.公民的肖像 B.小说《诛仙》 C.运输行为 D.苹果手机 分类:教师类 题型:判断题 查看答案