在工程网络计划中,已知某工作总时差和自由时差分别为7天和5天,其工作持续时间延长3天,则该工作(  

在工程网络计划中,已知某工作总时差和自由时差分别为7天和5天,其工作持续时间延长3天,则该工作(  )。A.既不影响总工期,也不影响其后续工

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义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的,应该由所属(  )责令限期改正。

义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的,应该由所属(  )责令限期改正。A.县级人民政府 B.县级人民政府教育行政部门 C.省级人民政府 D

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机电工程项目施工进度偏差的分析中,下列说法正确的是(  )。

机电工程项目施工进度偏差的分析中,下列说法正确的是(  )。A.如果有进度偏差的工作是关键工作,则一定会影响工期 A.如果进度偏差大于总时差,则只影响其紧后工作

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下列场所的消防工程中,应向消防机构申请消防验收的是(  )。

下列场所的消防工程中,应向消防机构申请消防验收的是(  )。A.建筑总面积为 15000m2 的公共展览馆 B.建筑总面积为 13000m2

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设备合同专用条款与技术规格中约定有附加服务,下列对卖方可能被要求提供的伴随服务描述正确的有(  )。

设备合同专用条款与技术规格中约定有附加服务,下列对卖方可能被要求提供的伴随服务描述正确的有(  )。A.实施所供货物的现场组装 B.提供货物

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()是一种约定的担保物权,以转移占有为特征。

()是一种约定的担保物权,以转移占有为特征。A.抵押 B.抵押权 C.质押 D.质权

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某公路工程分三个施工合同段,业主以单价合同的方式签订了施工合同并委托了监理单位。在施工过程中发生了以下事件,第一合同段施

某公路工程分三个施工合同段,业主以单价合同的方式签订了施工合同并委托了监理单位。在施工过程中发生了以下事件,第一合同段施工单位向监理工程师提出了以下有关费用,要

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以下关于争议评审的做法,错误的是()

以下关于争议评审的做法,错误的是()A.采用争议评审的,发包人和承包人应在开工日后的28天内或在争议发生后,协商成立争议评审组 B.争议评审组由3人或5人组成

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无领导小组讨论中,测评者的观察要点包括(  )。

无领导小组讨论中,测评者的观察要点包括(  )。A.发言内容 B.发言形式 C.发言情态 D.发言影响 E.发言时间

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某住宅工程项目设计深度不够,其结构特征与概算指标的结构特征局部有差别,编制设计概算时,宜采用的方法是(  )。

某住宅工程项目设计深度不够,其结构特征与概算指标的结构特征局部有差别,编制设计概算时,宜采用的方法是(  )。A.扩大单价法 B.修正的概算指标法 C.概算指标

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做好工程施工记录、保存各种信息档案,参与处理索赔事宜,属于施工阶段投资控制的(  )措施。

做好工程施工记录、保存各种信息档案,参与处理索赔事宜,属于施工阶段投资控制的(  )措施。A.组织 A.组织 B.经济 B.经济 C.技术

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与横道图表示的进度计划相比,网络计划的主要特征是能够明确表达(  )。

与横道图表示的进度计划相比,网络计划的主要特征是能够明确表达(  )。 A.单位时间内的资源需求量  B.各项工作之间的逻辑关系  C.各项工作的持续时间  D

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下列属于施工图预算审查方法中属于重点审查法的优点的是(  )。

下列属于施工图预算审查方法中属于重点审查法的优点的是(  )。 A.突出重点  B.简单易懂  C.便于掌握  D.审查时间短、效果好  E.便于发现问题

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心理测验的技术标准包括(  )。

心理测验的技术标准包括(  )。A.信度 B.效度 C.难度 D.灵敏度 E.标准化

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以下不属于人力资源管理费用的工资项目的是(  )。

以下不属于人力资源管理费用的工资项目的是(  )。A.计时工资 B.计件工资 C.职务工资 D.员工住房基金

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员工的设计能力适合作为平衡计分卡的(  )方面的指标。

员工的设计能力适合作为平衡计分卡的(  )方面的指标。A.财务 B.客户 C.内部流程 D.学习和成长

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工作常富于变化属于(  )的压力源。

工作常富于变化属于(  )的压力源。A.工作本身因素 B.组织中角色 C.组织中人际关系 D.组织结构与气候

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单位工程质量验收合格后,建设单位应在规定时间内将(  )和有关文件,报建设行政管理部门备案。

单位工程质量验收合格后,建设单位应在规定时间内将(  )和有关文件,报建设行政管理部门备案。A.工程竣工验收报告 B.工地洽商 C.施工组织设计文件 D.施工日

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建筑施工企业现场综合考评内容包括(  )。

建筑施工企业现场综合考评内容包括(  )。A.施工组织管理 B.工程质量管理 C.施工安全管理 D.文明施工管理 E.现场管理

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在学术界,学者从不同的学科,以不同的研究视角、研究方法对群体性突发事件进行探讨,有不同的理解和认识,并从(  )维度对群

在学术界,学者从不同的学科,以不同的研究视角、研究方法对群体性突发事件进行探讨,有不同的理解和认识,并从(  )维度对群体性突发事件做分类研究。A.“谁、多少人

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