通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系,从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用

通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系,从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()。单项选择题 A、类比B、归纳C、调查D、综合

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采用喷水来调节再热蒸汽温度是不经济的。

采用喷水来调节再热蒸汽温度是不经济的。A.正确B.错误

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提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()

提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()单项选择题 A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫

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自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要,这种需要属于()。

自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要,这种需要属于()。单项选择题 A、长者们的赞许或认可B、同伴们的赞许或认可C、相应地位的愿望D、理解知识、解决问题

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