题目内容：
教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（?）
A.A是否有目的的培养人
B.B是否促进人的发展
C.C是否促进社会发展
D.是否具有组织性和系统性
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（?）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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以下是某教师引导学生探究“蒸发结晶”的教学片段：提出问题：能否将溶解的溶质从溶液中提取出来?怎样将溶质从溶液中提取出来?展示实例：盐场用海水晒盐把海水引入海滩，
以下是某教师引导学生探究“蒸发结晶”的教学片段：提出问题：能否将溶解的溶质从溶液中提取出来?怎样将溶质从溶液中提取出来?展示实例：盐场用海水晒盐把海水引入海滩，借助日光和风力使水分蒸发，从而得到食盐晶
阅读下列材料，根据要求完成任务：材料一《义务教育化学课程标准（2011年版）》关于“化学式与化合价”的课程标准为“能说出几种常见元素的化合价，能用化学式表示某些
阅读下列材料，根据要求完成任务：材料一《义务教育化学课程标准（2011年版）》关于“化学式与化合价”的课程标准为“能说出几种常见元素的化合价，能用化学式表示某些常见物质的组成。”材料二第四单元自然界的
阅读下面文字，回答有关问题。《义务教育化学课程标准（2011年版）》在“科学探究”主题下明确提出：义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识
阅读下面文字，回答有关问题。《义务教育化学课程标准（2011年版）》在“科学探究”主题下明确提出：义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉
阅读下列素材，回答相关问题。早在西汉时期，我国劳动人民就已经发现铁能将铜从某些含铜化合物的溶液中置换出来。在宋朝，利用这个反应冶铜的生产已具有了一定的规模，即把
阅读下列素材，回答相关问题。早在西汉时期，我国劳动人民就已经发现铁能将铜从某些含铜化合物的溶液中置换出来。在宋朝，利用这个反应冶铜的生产已具有了一定的规模，即把铁片放入硫酸铜溶液中，以置换出单质铜。这
阅读案例，并回答问题。案例：下面是某位初中化学教师讲授“空气”的教学实录。【谜语引入】猜谜语：“看不见，摸不着，没有颜色没味道，你的身边常围绕……”。该谜语的谜
阅读案例，并回答问题。案例：下面是某位初中化学教师讲授“空气”的教学实录。【谜语引入】猜谜语：“看不见，摸不着，没有颜色没味道，你的身边常围绕……”。该谜语的谜底是什么?（展示一只空烧杯）烧杯中有什么