单选题：有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（　　）。

题目分类：中学教育学
题目类型：单选题
号外号外：注册会员即送体验阅读点！

题目内容：

有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（　　）。 A．制定课程标准
B．制定教学计划
C．课程设计
D．明确培养目标

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

身心发展关键期表明人的身心发展具有不平衡性。（　　）

身心发展关键期表明人的身心发展具有不平衡性。（　　）

分类：中学教育学题型：单选题

教学方法是教师上课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（　　）

教学方法是教师上课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（　　）

分类：中学教育学题型：单选题

认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果的是_____。

认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果的是_____。

分类：中学教育学题型：单选题

任何一个班集体的形成都经历了（　　）阶段。

任何一个班集体的形成都经历了（　　）阶段。A．初识 B．组建 C．形成 D．发展 E．解体

分类：中学教育学题型：单选题

教学目标与教育目的、培养目标的关系，彼此相关，可以互相代替。（　　）

教学目标与教育目的、培养目标的关系，彼此相关，可以互相代替。（　　）

分类：中学教育学题型：单选题