稳定的态度和品德形成于(  )阶段。

稳定的态度和品德形成于(  )阶段。A.依从 B.服从 C.认同 D.内化

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中学生思维能力的培养,应主要从思维品质的敏捷性、灵活性、(  )入手。

中学生思维能力的培养,应主要从思维品质的敏捷性、灵活性、(  )入手。A.深刻性 B.批判性 C.系统性 D.独创性

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青年初期学生的思维具有更高的抽象概括性,逻辑思维由少年期的“经验型”逐步向(  )的思维过渡。

青年初期学生的思维具有更高的抽象概括性,逻辑思维由少年期的“经验型”逐步向(  )的思维过渡。A.“实践型” B.“抽象型” C.“具象型” D.“理论型”

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