中学生思维能力的培养,应主要从思维品质的敏捷性、灵活性、(  )入手。

中学生思维能力的培养,应主要从思维品质的敏捷性、灵活性、(  )入手。A.深刻性 B.批判性 C.系统性 D.独创性

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青年初期学生的思维具有更高的抽象概括性,逻辑思维由少年期的“经验型”逐步向(  )的思维过渡。

青年初期学生的思维具有更高的抽象概括性,逻辑思维由少年期的“经验型”逐步向(  )的思维过渡。A.“实践型” B.“抽象型” C.“具象型” D.“理论型”

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美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于(  )。

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于(  )。A.对环境条件的认知 B.主动形成认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.构造一种“完形”

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班杜拉总结的学习过程的四个环节是(  )。

班杜拉总结的学习过程的四个环节是(  )。A.注意——再现——模仿——练习 B.注意——保持——再现——动机 C.观察一一模仿——练习——巩固 D.观察——练

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孩子哭闹要买玩具,母亲提出限制孩子看电视的禁令,这属于(  )。

孩子哭闹要买玩具,母亲提出限制孩子看电视的禁令,这属于(  )。A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退

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