单选题：王老师认为，备课时必须把握好学生的现有水平和在教师的帮助下可能达到水平之间的差异，王老师的观点可能受到了（）理论的影响。

  • 题目分类：公共基础知识
  • 题目类型：单选题
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题目内容：
王老师认为，备课时必须把握好学生的现有水平和在教师的帮助下可能达到水平之间的差异，王老师的观点可能受到了（）理论的影响。 A．皮亚杰的认知发展阶段理论
B．维果茨基的最近发展区理论
C．班杜拉的观察学习理论
D．巴普洛夫的经典条件反射理论
参考答案：
答案解析：

教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

分类：公共基础知识  题型：单选题
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知识的掌握一定能够促进智力的发展。（）

知识的掌握一定能够促进智力的发展。（）

分类：公共基础知识  题型：单选题
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建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）

建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）A．以满足学生的发展需要为目的 B．确立学生在班级中的主体地位 C．训练学生自我管理班级的能力 D．建立严格的班级管理制

分类：公共基础知识  题型：单选题
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班级干部轮换制有利于（）

班级干部轮换制有利于（）A．班级管理的民主化 B．受教育过程的均等 C．培养学生的民主意识 D．保证学生在班级管理中的主体地位

分类：公共基础知识  题型：单选题
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