建立以学生为本的班级管理机制需要做到()

建立以学生为本的班级管理机制需要做到()A.以满足学生的发展需要为目的 B.确立学生在班级中的主体地位 C.训练学生自我管理班级的能力 D.建立严格的班级管理制

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班级干部轮换制有利于()

班级干部轮换制有利于()A.班级管理的民主化 B.受教育过程的均等 C.培养学生的民主意识 D.保证学生在班级管理中的主体地位

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研究表明,人的发展存在个体差异,充分尊重和利用这种发展特点的教育措施特有()

研究表明,人的发展存在个体差异,充分尊重和利用这种发展特点的教育措施特有()A.个别辅导,分层教学,小组合作学习 B.个别辅导,分层教学,班级授课 C.分层教学

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在语文阅读教学中,教师给学生示范如何根据学习内容提出问题,如何恰当地回答,然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过

在语文阅读教学中,教师给学生示范如何根据学习内容提出问题,如何恰当地回答,然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中学生也检测到自己对材料的理解水平。该

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注重学生经验,加强学科渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合,改变课程过于强调学科本位的现象。这体现了

注重学生经验,加强学科渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合,改变课程过于强调学科本位的现象。这体现了课程设置的()A.选择性 B.综合性 C

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