选择题:对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是( )A.诊断性评价 B.相对性评价 C.个体内差异评价 D.绝对性评价 题目分类: 教育理论基础知识 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是( ) A.诊断性评价 B.相对性评价 C.个体内差异评价 D.绝对性评价 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
教育评价按功能及用途划分,可分为( )A.宏观评价和微观评价 B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C.他人评价和自我评价 D.定性评价和定量评价 教育评价按功能及用途划分,可分为( )A.宏观评价和微观评价 B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C.他人评价和自我评价 D.定性评价和定量评价 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )的运用。A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.练习法 准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )的运用。A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.练习法 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
裴斯泰洛齐是( )的代表人物。A.形式教育论 B.实质教育论 C.教师中心论 D.学生中心论 裴斯泰洛齐是( )的代表人物。A.形式教育论 B.实质教育论 C.教师中心论 D.学生中心论 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( )A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.道尔顿制 在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( )A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.道尔顿制 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案