题目内容：
准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（ ）的运用。
A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.练习法
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（ ）的运用。A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.练习法
- 题目分类： 教育理论基础知识
- 题目类型：选择题
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裴斯泰洛齐是（ ）的代表人物。A.形式教育论 B.实质教育论 C.教师中心论 D.学生中心论
裴斯泰洛齐是（ ）的代表人物。A.形式教育论 B.实质教育论 C.教师中心论 D.学生中心论
在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.道尔顿制
在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.道尔顿制
为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注 意贯彻（ ）原则。A.理论联系实际 B.直观性 C.巩固性 D.启发性
为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注 意贯彻（ ）原则。A.理论联系实际 B.直观性 C.巩固性 D.启发性
以下关于智力与知识的观点中，正确的是（ ）A.发展智力是掌握知识的重要条件 B.智力水平决定掌握知识的数量 C.智力完全随着知识的掌握而发展 D.知识的多少等于
以下关于智力与知识的观点中，正确的是（ ）A.发展智力是掌握知识的重要条件 B.智力水平决定掌握知识的数量 C.智力完全随着知识的掌握而发展 D.知识的多少等于
( )是整个教学工作的中心环节。A.上课 B.智育 C.教学 D.教育
( )是整个教学工作的中心环节。A.上课 B.智育 C.教学 D.教育