(2005年4月)构建学习化社会的理想主要体现的是()。A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正规教育

(2005年4月)构建学习化社会的理想主要体现的是()。A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正规教育

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(2008年4月)认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的—的认识。()A.神话起源说 B.生物起源说

(2008年4月)认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的—的认识。()A.神话起源说 B.生物起源说

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(2005年4月)下列哪一说法是夸美纽斯的观点()。A.美德是否可教 B.教学的教育性 C.“教育即生长,学校即社会” D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”

(2005年4月)下列哪一说法是夸美纽斯的观点()。A.美德是否可教 B.教学的教育性 C.“教育即生长,学校即社会” D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”

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1{pz_填空}等人1993年提出了一个教师反思框架,描述了反思的过程。

1{pz_填空}等人1993年提出了一个教师反思框架,描述了反思的过程。

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