选择题:在情境教学法的运用中,教师创设的情境一般包括生活展现的情境、{pz_填空} 、{pz_填空}、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。 题目分类: 教育理论基础知识 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 在情境教学法的运用中,教师创设的情境一般包括生活展现的情境、{pz_填空} 、{pz_填空}、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
教学过程是教师教学生认识世界的过程,教学过程包 括{pz_填空}与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。 教学过程是教师教学生认识世界的过程,教学过程包 括{pz_填空}与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
由瓦?根舍因提出的“范例”教学模式的基本特征有( )A.基础性 B.基本性 C.示范性 D.启发性 E.发展性 由瓦?根舍因提出的“范例”教学模式的基本特征有( )A.基础性 B.基本性 C.示范性 D.启发性 E.发展性 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是( )A.诊断性评价 B.相对性评价 C.个体内差异评价 D.绝对性评价 对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是( )A.诊断性评价 B.相对性评价 C.个体内差异评价 D.绝对性评价 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
教育评价按功能及用途划分,可分为( )A.宏观评价和微观评价 B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C.他人评价和自我评价 D.定性评价和定量评价 教育评价按功能及用途划分,可分为( )A.宏观评价和微观评价 B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C.他人评价和自我评价 D.定性评价和定量评价 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案