恐怖症可分为( )。A.单纯恐怖症 B.焦虑恐怖症C.广场恐怖症 D.抑郁恐怖症E.社交恐怖症

恐怖症可分为( )。A.单纯恐怖症 B.焦虑恐怖症C.广场恐怖症 D.抑郁恐怖症E.社交恐怖症

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要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )。A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化

要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )。A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化

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学生在相同的情况下接受相同的评估,且采用的评价工具比较客观的评价 是( )。A.配置性评价 B.诊断性评价C.正式评价 D.非正式评价

学生在相同的情况下接受相同的评估,且采用的评价工具比较客观的评价 是( )。A.配置性评价 B.诊断性评价C.正式评价 D.非正式评价

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个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是( )。A.学习需要 B.学习动机 C.学习迁移 D.学习期待

个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是( )。A.学习需要 B.学习动机 C.学习迁移 D.学习期待

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“功能固着”是由心理学家( )提出来的。A.邓克尔 B.陆钦斯C.托兰斯 D.西蒙

“功能固着”是由心理学家( )提出来的。A.邓克尔 B.陆钦斯C.托兰斯 D.西蒙

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