选择题:企业在( )阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系,形成符合实际的期望和积极的态度。A.转岗培训 B.晋升培训 C.岗位资格培训 D.岗前培训 题目分类: 四级(理论知识、专业能力) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 企业在( )阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系,形成符合实际的期望和积极的态度。 A.转岗培训 B.晋升培训 C.岗位资格培训 D.岗前培训 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
尽管有些被录用的新员工有一定相关工作经验,但具体工作特点决定了他们仍须接受()。A.基础性培训 B.特定性培训 C.适应性培训 D.非个性化培训 尽管有些被录用的新员工有一定相关工作经验,但具体工作特点决定了他们仍须接受()。A.基础性培训 B.特定性培训 C.适应性培训 D.非个性化培训 分类: 四级(理论知识、专业能力) 题型:选择题 查看答案
培训需求分析的基本目标是( )。A.寻找组织绩效问题产生的原因 B.确认差距 C. 了解员工个人需求、赢得组织成员的支持 D.建立培训信息资料库,为进行培训项目 培训需求分析的基本目标是( )。A.寻找组织绩效问题产生的原因 B.确认差距 C. 了解员工个人需求、赢得组织成员的支持 D.建立培训信息资料库,为进行培训项目 分类: 四级(理论知识、专业能力) 题型:选择题 查看答案
( )可以保证员工个人和企业获得履行岗位职能所必需的知识、技能和劳动态度。A.企业培训需求分析 B.企业培训组织实施 C.企业培训系统设计 D.企业培训效果评估 ( )可以保证员工个人和企业获得履行岗位职能所必需的知识、技能和劳动态度。A.企业培训需求分析 B.企业培训组织实施 C.企业培训系统设计 D.企业培训效果评估 分类: 四级(理论知识、专业能力) 题型:选择题 查看答案
在管理人员教程培训中,总体管理培训的培训目的是( )。A.塑造领导能力 B.开发参与者的企业家潜能 C.让参与者准备好进行初级管理工作 D.提髙参与者的自我管理 在管理人员教程培训中,总体管理培训的培训目的是( )。A.塑造领导能力 B.开发参与者的企业家潜能 C.让参与者准备好进行初级管理工作 D.提髙参与者的自我管理 分类: 四级(理论知识、专业能力) 题型:选择题 查看答案