选择题：从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）。A.形成性评价和总结性评价 B.相对评价和绝对评价 C.正式评价和非正式评价 D.正确评价和错误评价

题目内容：

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）。

A.形成性评价和总结性评价 B.相对评价和绝对评价 C.正式评价和非正式评价 D.正确评价和错误评价

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答案解析：

衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是{pz_填空}，它体现了教育目的的评价作用。

衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是{pz_填空}，它体现了教育目的的评价作用。

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
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泰勒原理所包含的四大问题是指（ ）。A.课程政策是如何制定的 B.学校应达到哪些教育目标 C.提供哪些教育经验才能实现这些目标 D.怎样才能有效地组织这些教育经

泰勒原理所包含的四大问题是指（ ）。A.课程政策是如何制定的 B.学校应达到哪些教育目标 C.提供哪些教育经验才能实现这些目标 D.怎样才能有效地组织这些教育经

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
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教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？( )A.生产力和科技发展水平 B.—定社会政治和经济制度 C.制定者的哲学观念、理想人格 D.社会历史发展进程 E.儿童身

教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？( )A.生产力和科技发展水平 B.—定社会政治和经济制度 C.制定者的哲学观念、理想人格 D.社会历史发展进程 E.儿童身

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
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