题目内容：
在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法，违背了个体身心发展的（ ）规律。
A.不平衡性 B.阶段性 C.顺序性 D.个别差异性
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法，违背了个体身心发展的（ ）规律。A.不平衡性 B.阶段性 C.顺序性 D.个别差异性
- 题目分类： 综合素质(中学)
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”。这就违反了个体身心发展的（ ）规律。A.不
在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”。这就违反了个体身心发展的（ ）规律。A.不
学生在教育中应处于（ ）A.主体地位 B.客体地位 C.权威地位 D.被动地位
学生在教育中应处于（ ）A.主体地位 B.客体地位 C.权威地位 D.被动地位
学生是生活在一定社会关系中的独立个体，他们具有特定的（ ）A.自然属性 B.社会属性 C.实践属性 D.文化属性
学生是生活在一定社会关系中的独立个体，他们具有特定的（ ）A.自然属性 B.社会属性 C.实践属性 D.文化属性
下列不属于良好的师生关系的特征是（ ）A.民主平等 B.友爱互助 C.爱生尊师 D.教学相长
下列不属于良好的师生关系的特征是（ ）A.民主平等 B.友爱互助 C.爱生尊师 D.教学相长
我国确立教育目的的理论基础是（ ）A.社会本位论 B.个人本位论 C.社会要求与个体发展的统一 D.马克思关于人的全面发展学说
我国确立教育目的的理论基础是（ ）A.社会本位论 B.个人本位论 C.社会要求与个体发展的统一 D.马克思关于人的全面发展学说