某植物在日光照射下,叶肉细胞中发生的一系列化学反应如图6所示: (1)过程①是__________,过程②发生在位于__________的...
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是()。A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目 B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育 C.用一定浓度的脱
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是()。A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目 B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育 C.用一定浓度的脱
太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成,由于植被茂盛,物种独特,登岛研究的人员逐渐增多,下列叙述不正确的是()。A.该岛屿物种发展到现阶段是初生演替的结果 B
太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成,由于植被茂盛,物种独特,登岛研究的人员逐渐增多,下列叙述不正确的是()。A.该岛屿物种发展到现阶段是初生演替的结果 B
图1表示植物根毛细胞从土壤中吸收某矿质离子的过程。该矿质离子跨膜进入根毛细胞的方式是()。A.被动运输 B.主动运输 C.自由扩散 D.协助扩散
图1表示植物根毛细胞从土壤中吸收某矿质离子的过程。该矿质离子跨膜进入根毛细胞的方式是()。A.被动运输 B.主动运输 C.自由扩散 D.协助扩散
2月2日是世界湿地日。我国目前有22个国家级湿地公园,海阳市小孩儿口湿地公园是其中之一。以下不属于湿地生态系统特点的是()。A.湿地是在多水和过湿的环境条件下形
2月2日是世界湿地日。我国目前有22个国家级湿地公园,海阳市小孩儿口湿地公园是其中之一。以下不属于湿地生态系统特点的是()。A.湿地是在多水和过湿的环境条件下形
讲“光合作用”这部分内容时,按布卢姆的教育目标分类,属于理解水平的问题是()。A.叶绿体中含有哪两类色素 B.什么叫光反应 C.光合作用的实质 D.作物栽培要合
讲“光合作用”这部分内容时,按布卢姆的教育目标分类,属于理解水平的问题是()。A.叶绿体中含有哪两类色素 B.什么叫光反应 C.光合作用的实质 D.作物栽培要合
一些实验必须先制作玻片标本,然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是( )。A.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片—染色—去浮色—制片—观察 B.有丝分裂观察:解离
一些实验必须先制作玻片标本,然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是( )。A.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片—染色—去浮色—制片—观察 B.有丝分裂观察:解离
果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身,bb为黑身。若人为地组成一个群体,其中80%为BB的个体,20%为bb的个体,群体随机交配...
果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身,bb为黑身。若人为地组成一个群体,其中80%为BB的个体,20%为bb的个体,群体随机交配...
“增强学生的好奇心和求知欲。培养他们的探索精神和创新精神”是哪一方面的生物学课程目标 ( )A.知识方面的目标 B.能力方面的目标 C.情感态度价值观方面的
“增强学生的好奇心和求知欲。培养他们的探索精神和创新精神”是哪一方面的生物学课程目标 ( )A.知识方面的目标 B.能力方面的目标 C.情感态度价值观方面的
下列关于高中生物课程性质的描述不正确的是( )。A.生物学科是自然科学中的基础学科之一 B.生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学 C.生物科学具有技术课
下列关于高中生物课程性质的描述不正确的是( )。A.生物学科是自然科学中的基础学科之一 B.生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学 C.生物科学具有技术课
显微镜下观察到的洋葱根尖细胞如图1所示,若要将处于分裂中期的细胞移至视野中央,装片的移动方向应为( )。A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
显微镜下观察到的洋葱根尖细胞如图1所示,若要将处于分裂中期的细胞移至视野中央,装片的移动方向应为( )。A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
下列不属于教学设计环节的是( )。A.选择恰当的教学策略 B.分析教学内容和学习者 C.观摩有经验教师的课堂教学 D.确定教学目标、重点和难点
下列不属于教学设计环节的是( )。A.选择恰当的教学策略 B.分析教学内容和学习者 C.观摩有经验教师的课堂教学 D.确定教学目标、重点和难点
某亲本DNA分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出的DNA子链,以黑色表示第二次复制出的DNA子链.该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是( )。
某亲本DNA分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出的DNA子链,以黑色表示第二次复制出的DNA子链.该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是( )。
决定氨基酸的密码子是( )。A.基因上的3个相邻碱基 B.DNA上的3个相邻的碱基 C.tRNA上的3个相邻的碱基 D.mRNA上的3个相邻的碱基
决定氨基酸的密码子是( )。A.基因上的3个相邻碱基 B.DNA上的3个相邻的碱基 C.tRNA上的3个相邻的碱基 D.mRNA上的3个相邻的碱基
材料: “馒头在口腔中的变化”是教材“消化和吸收”一节课的学习内容.教师从学生熟悉的生活体验入手,让学生细细咀嚼馒头,感受咀嚼中味道的变化,教师提出问...
材料: “馒头在口腔中的变化”是教材“消化和吸收”一节课的学习内容.教师从学生熟悉的生活体验入手,让学生细细咀嚼馒头,感受咀嚼中味道的变化,教师提出问...
材料. 某教师在“探究空气(氧气)对小鱼呼吸频率的影响”的实验教学中,设计的实验过程和得到的实验结果如下: 实验准备:学生四人一组,做好组员分工和...
材料. 某教师在“探究空气(氧气)对小鱼呼吸频率的影响”的实验教学中,设计的实验过程和得到的实验结果如下: 实验准备:学生四人一组,做好组员分工和...
某同学用显微镜观察水中微小生物,图2的箭头表示显微镜视野中微小生物的游走方向,为了不使该生物从视野中消失,则载玻片的移动方向(图3)是( )。 A.A
某同学用显微镜观察水中微小生物,图2的箭头表示显微镜视野中微小生物的游走方向,为了不使该生物从视野中消失,则载玻片的移动方向(图3)是( )。 A.A
下列细胞器中,不属于细胞内膜系统的是( )。A.高尔基体 B.核糖体 C.溶酶体 D.内质网
下列细胞器中,不属于细胞内膜系统的是( )。A.高尔基体 B.核糖体 C.溶酶体 D.内质网
下列与病原体有关的叙述,不正确的是()。A.Rous肉瘤病毒是致癌因子,与人的细胞癌变有关 B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制不同 C.抗体可以进人细
下列与病原体有关的叙述,不正确的是()。A.Rous肉瘤病毒是致癌因子,与人的细胞癌变有关 B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制不同 C.抗体可以进人细
“花的结构”是“开花与结果”一节的重点内容,某中学生物教师为巩固学生的知识并提高学生的探究与动手能力,激发其探知生命科学奥秘的兴趣,为学生准备了废旧的白色...
“花的结构”是“开花与结果”一节的重点内容,某中学生物教师为巩固学生的知识并提高学生的探究与动手能力,激发其探知生命科学奥秘的兴趣,为学生准备了废旧的白色...