选择题:(2009年1月)师生关系在道德上是()的关系。A.授受服从 B.民主集中 C.矛盾排斥 D.相互促进 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: (2009年1月)师生关系在道德上是()的关系。 A.授受服从 B.民主集中 C.矛盾排斥 D.相互促进 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
对交叉线描述正确的是()A.线缆两端的线序是一样的B.线缆两端的线序是颠倒过来的C.线缆的一端使用568A的标准,另一端使用568BD.以上 对交叉线描述正确的是()A.线缆两端的线序是一样的B.线缆两端的线序是颠倒过来的C.线缆的一端使用568A的标准,另一端使用568BD.以上都不正确 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。A.能力 B.努力 C.任务 D.运气 根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。A.能力 B.努力 C.任务 D.运气 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。A.25% B.50% C.75% D.100% 根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。A.25% B.50% C.75% D.100% 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作()。A.学习动机 B.学业动机 C.成功期待 D.成就需要 学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作()。A.学习动机 B.学业动机 C.成功期待 D.成就需要 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案