选择题:根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。A.能力 B.努力 C.任务 D.运气 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。 A.能力 B.努力 C.任务 D.运气 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。A.25% B.50% C.75% D.100% 根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。A.25% B.50% C.75% D.100% 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作()。A.学习动机 B.学业动机 C.成功期待 D.成就需要 学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作()。A.学习动机 B.学业动机 C.成功期待 D.成就需要 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
(填空题)动机有激活、____和____三个基本功能。(2009年,江西) (填空题)动机有激活、____和____三个基本功能。(2009年,江西) 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
根据阿特金森的成就动机理论,在教育实践中对于____,应通过给予新颖且有一定难度的任务,安排竞争情境,来激发其学习动机。 根据阿特金森的成就动机理论,在教育实践中对于____,应通过给予新颖且有一定难度的任务,安排竞争情境,来激发其学习动机。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案