选择题：教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（）A.专断型 B.放任型 C.管理型 D.民主型

题目内容：

教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（）

A.专断型 B.放任型 C.管理型 D.民主型

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一贯

进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一贯

新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人