选择题:进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一贯

题目内容:

进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )

A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一贯性原则

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人

新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人

查看答案

以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为( )A.课程标准 B.课程计划 C.教材 D.教科书

以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为( )A.课程标准 B.课程计划 C.教材 D.教科书

查看答案

布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下不属于他提出的呈现方式的一项是( )A.动作表象 B.图像表象 C.符号表象 D.情感表象

布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下不属于他提出的呈现方式的一项是( )A.动作表象 B.图像表象 C.符号表象 D.情感表象

查看答案