教师期望效应的产生,除了取决于教师自身的因素外,还与()等因素有关。

教师期望效应的产生,除了取决于教师自身的因素外,还与()等因素有关。多项选择题        A、学生的自我意识B、学生的人格特征C、学生的认知水平D、学生的归因风格E、家长的教养方式

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定向映象的完备性、独立性与概括性不同,则活动的定向基础就有差异,就会影响到心智技能最终形成的水平。()

定向映象的完备性、独立性与概括性不同,则活动的定向基础就有差异,就会影响到心智技能最终形成的水平。()判断题        对错

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群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。(  )

群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。(  )判断题        对错

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如何做关系图?(  )

如何做关系图?(  )多项选择题        A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中,支持性的观点位于主要观点图的周围

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评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()

评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()单项选择题        A、课程计划B、课程标准C、考试用书D、教科书

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日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”.这种现象在教育心理学上称为()。

日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”.这种现象在教育心理学上称为()。单项选择题        A、迁移B、同化C、顺应D、模仿

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下列行为中属于人格性行为的有()

下列行为中属于人格性行为的有()多项选择题        A、暴躁B、孤僻C、起哄D、说谎E、骂人

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“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的()。

“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的()。单项选择题        A、美国B、英国C、日本D、法国

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在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是(  )

在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是(  )单项选择题        A、华生B、杜威C、布鲁纳D、布卢姆

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在心理测验中,智力测验属于(  )。

在心理测验中,智力测验属于(  )。单项选择题        A、认知测验B、人格测验C、兴趣测验D、成就测验

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问题解决的特点是( )。

问题解决的特点是( )。多项选择题        A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性

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按照规定,中小学每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续()。

按照规定,中小学每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续()。单项选择题        A、一学期以上B、一学年以上C、三学期以上D、两年以上

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布鲁纳认为学习是一个主动的过程,对学习的最好的激发就是()

布鲁纳认为学习是一个主动的过程,对学习的最好的激发就是()单项选择题        A、奖赏B、竞争C、兴趣D、等级

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师德修养的内在动力是理想和信念。(  )

师德修养的内在动力是理想和信念。(  )判断题        对错

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教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出(  )。

教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出(  )。单项选择题        A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势

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启发的首要问题是调动学生学习的(  )。

启发的首要问题是调动学生学习的(  )。单项选择题        A、创造性B、交往性C、多样性D、主动性

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国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。()

国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。()判断题        对错

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下列哪一项不是学习测量和评定的功能?()

下列哪一项不是学习测量和评定的功能?()单项选择题        A、管理功能B、诊断功能C、教育心理功能D、导向功能

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将学生带到野外考察,收集标本或者是参观、实验,如果从直观教学的角度来看,它属于()

将学生带到野外考察,收集标本或者是参观、实验,如果从直观教学的角度来看,它属于()单项选择题        A、现象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观

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前苏联(  )主编的《教育学》对中国影响最大。

前苏联(  )主编的《教育学》对中国影响最大。单项选择题        A、叶希波夫·冈察洛夫B、斯米尔切诺夫C、凯洛夫D、申比寥夫

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