“人类的情感是音乐来源，而情感通常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中包括发展感受和分析音乐与情感的各种能力。因此，音乐学习的起点不是钢琴、长笛等乐器...

分析《青少年管弦乐队指南》主题旋律。要求：(1)说明该旋律的调式调性。(2)说明该旋律主要发展手法。

教师在教学过程中采用多种方法（观察、谈话、讨论、课堂提问、音乐表演、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行...

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析、评价。【课题名称】《音乐主题的写作》【教学对象】高二选修 “创作”模...

“老师要求学生尝试运用自己的口型、气息以及发声位置的变化发出不同的声音。”这一课堂教学活动强调的是( )。A.竞争  B.讲解  C.探索  D.示范

“在‘演奏’模块开始的前一周，老师进行了相关的问卷调查及个人演奏展示”，这种评价方式是( )。A.形成性评价  B.诊断性评价  C.档案袋评价  D.终结性评

“独坐幽篁里， 弹琴复长啸”“泠泠七弦上， 静听松风寒冷”， “主人有酒欢今夕， 请奏鸣琴广陵客”， 这些诗词中所指的乐器是（ ）。A． 竹笛  B． 古琴 C

下面谱例出自青主创作的哪首艺术歌曲?A.《我住长江头》 B.《海韵》 C.《大江东去》 D.《踏雪寻梅》

在欣赏探戈舞曲风格的作品时，主要应该让学生关注音乐中的哪些要素(   )A．音色与结构   B．音高与节拍C．调式与和声   D．节奏与织体

依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】草原情曲——《嘎达梅林》与蒙古族歌曲演唱...

学生在课堂上即兴创作了下面谱例的手势节奏，这采用的哪一位音乐教育家的教学法()。A.柯达伊  B.奥尔夫  C.铃木镇一  D.戈登

诸宫调是宋元时期的一种大型说唱形式，由北宋艺人（ ）所创。A.张五牛 B.关汉卿 C.姜夔 D.孔三传

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（ ）A.人文性 B.审美性 C.实践性 D.欣赏性

王锡仁、胡士平作曲的歌曲《海风阵阵愁煞人》选自（ ）。A.《红珊瑚》歌剧音乐 B.《白毛女》歌剧音乐  C.《江姐》戏剧音乐 D.《刘胡兰》影视音乐

电影《卧虎藏龙》配乐的曲作者是（ ）。A.久石让 B.刘欢 C.谭盾 D.陈其钢

对于高中教学中的演示实验，教师应尽可能()。A.让学生看实验录像   B.现场完成实验   C.利用黑板讲实验   D.让学生看实验动画模拟

下列氯化物在NaHCO3水溶液中水解最快的是（　　）。

阅读下列材料，根据要求完成任务。材料１《义务教育化学课程标准(2011年版)》中关于二氧化碳的内容：可供选择的情景素材：温室效应材料2某教...

下列选项中不符合化学学科发展特征的是（ ）。A.从宏观到微观 B.从定性到定量 C.从描述到推理 D.从原子到原子核

教育实践者与教育科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是（ ）。A.行动研究法 B.实