题目内容：
教师职业行为中的善行和恶行，可以进行价值量的区分
参考答案：
选择题：教师职业行为中的善行和恶行，可以进行价值量的区分
- 题目分类： 高校行政管理岗
- 题目类型：选择题
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社会对高校教师职业道德的要求更注重教师个体道德素质，而不在于被动接受社会要求的能力。
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道德认识不同于科学认识，道德认识不在于认识客体本身，而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。
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教师在自由意志支配下的自主自愿的行为选择意味着其可以随心所欲
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犀角桔梗汤功效与作用
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“自利”就是“无我的利他”，它与“损人”势不两立，因此不被包含在市场经济的伦理道德体系中。
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