选择题:道德认识不同于科学认识,道德认识不在于认识客体本身,而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。

  • 题目分类: 高校行政管理岗
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

道德认识不同于科学认识,道德认识不在于认识客体本身,而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。

参考答案:

教师在自由意志支配下的自主自愿的行为选择意味着其可以随心所欲

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“自利”就是“无我的利他”,它与“损人”势不两立,因此不被包含在市场经济的伦理道德体系中。

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科学技术本身并不具有善恶的道德属性,问题在于它的应用可能有潜在的破坏作用

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教书与育人是一对“教”与“学”双向结合和双边互动的过程,是一对充满矛盾的辩证发展过程

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