题目内容：
马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。 A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.尊重学生与严格要求学生相结合原则
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与...
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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德育目标是德育工作的（）。A.基础B.途径C.出发点D.重要环节
德育目标是德育工作的（）。A.基础B.途径C.出发点D.重要环节
榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。A.榜样老师的示范B.伟人学生中的榜样C.教育者学生中的好榜样D.榜样三好学生
榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。A.榜样老师的示范B.伟人学生中的榜样C.教育者学生中的好榜样D.榜样三好学生
“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?（）A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会学习模式
“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?（）A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会学习模式
（）是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。A.德育内容B.道德行为标准...
（）是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。A.德育内容B.道德行为标准...
问题解决的过程可分为四个阶段，即（ ）、理解问题、提出假设和检验假设。
问题解决的过程可分为四个阶段，即（ ）、理解问题、提出假设和检验假设。