题目内容：
反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为？ （ ）
A. 强迫性洗手 B. 强迫性计数 C. 刻板的仪式性动作 D. 强迫性自我检查
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
选择题：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为？ （ ）A. 强迫性洗手 B. 强迫性计数 C. 刻板的仪式性动作 D. 强迫性自我检查
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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俄国教育心理学的奠基人是（）。A. 卡普杰列夫 B. 苏霍姆林斯基 C. 乌申斯基 D. 布隆斯基
俄国教育心理学的奠基人是（）。A. 卡普杰列夫 B. 苏霍姆林斯基 C. 乌申斯基 D. 布隆斯基
学校教育始于（ ）。A. 奴隶社会初期 B. 奴隶社会末期 C. 原始社会末期 D. 封建社会中期
学校教育始于（ ）。A. 奴隶社会初期 B. 奴隶社会末期 C. 原始社会末期 D. 封建社会中期
按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（ ）的儿童。A.130 B.140 C. 150 D.160
按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（ ）的儿童。A.130 B.140 C. 150 D.160
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。A. 顺序性 B. 不均衡性 C. 阶段性 D. 个体差异性
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。A. 顺序性 B. 不均衡性 C. 阶段性 D. 个体差异性
研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的（ ）。A. 阶段性 B. 差异性 C. 不平衡性 D. 顺序性
研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的（ ）。A. 阶段性 B. 差异性 C. 不平衡性 D. 顺序性