奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即____的内驱力,自我提高的内驱力和附属的内驱力。

奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即____的内驱力,自我提高的内驱力和附属的内驱力。

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所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列____。

所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列____。

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一般说来,态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和()。A.内化 B.行为 C.实行 D.反馈

一般说来,态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和()。A.内化 B.行为 C.实行 D.反馈

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在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。A.正例与反例配合法 B.变式

在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。A.正例与反例配合法 B.变式

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