题目内容：
从迁移产生的方向看，迁移可分为____和____，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
选择题：从迁移产生的方向看，迁移可分为____和____，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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最重要和最良性的学习动力是（）。A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待
最重要和最良性的学习动力是（）。A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待
认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是（）。A.知识 B.领会 C.应用 D.分析
认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是（）。A.知识 B.领会 C.应用 D.分析
根据强化的性质和目的可以分成（）。A.自然强化物和人为的近似强化物 B.积极强化和消极强化 C.正强化和负强化 D.强化和惩罚
根据强化的性质和目的可以分成（）。A.自然强化物和人为的近似强化物 B.积极强化和消极强化 C.正强化和负强化 D.强化和惩罚
“亲其师，信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德认识 B.道德情感 C.道德动机 D.道德意志
“亲其师，信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德认识 B.道德情感 C.道德动机 D.道德意志
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.组织策略 B.精加工策略 C.元认识策略 D.复述策略
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.组织策略 B.精加工策略 C.元认识策略 D.复述策略