题目内容：
根据强化的性质和目的可以分成（）。
A.自然强化物和人为的近似强化物 B.积极强化和消极强化 C.正强化和负强化 D.强化和惩罚
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答案解析：
选择题：根据强化的性质和目的可以分成（）。A.自然强化物和人为的近似强化物 B.积极强化和消极强化 C.正强化和负强化 D.强化和惩罚
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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“亲其师，信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德认识 B.道德情感 C.道德动机 D.道德意志
“亲其师，信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德认识 B.道德情感 C.道德动机 D.道德意志
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.组织策略 B.精加工策略 C.元认识策略 D.复述策略
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影响问题解决的主要因素有哪些?
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布卢姆等人将教学目标分为____、情感目标和动作技能目标。
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有系统地对有关学生学习行为的材料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，称为____。
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