选择题：简述阿特金森的成就动机理论。

怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机?

简述学习动机和学习效果的关系。

激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。A.学习态度B.学习动机C.学习期待D.学习需要

根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（　　）。A.直接动机和间接动机B.近景的直接性动机和远景的间接性动机 ．C.内部动机和外部动机...

把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做贡献而学习的动机属于（　　）。A.直接的近景性动机B.间接的近景性动机C.直接的远景性动机...