选择题:动作技能的形成要经历三个阶段:认知阶段、联系形成阶段和{pz_填空} 题目分类: 教育学、心理学(小学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 动作技能的形成要经历三个阶段:认知阶段、联系形成阶段和{pz_填空} 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
研究表明,距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的( )。A.主要因素 B.辅助因素 C.外部互动因素 D.环境因素 研究表明,距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的( )。A.主要因素 B.辅助因素 C.外部互动因素 D.环境因素 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
智商(IQ)等于( )。A.智力年龄与实际之比乘以100 B.实际年龄与智力年龄之比乘以100 C.心理年龄与生理年龄之比乘以100 D.生理年龄与实际年龄之比 智商(IQ)等于( )。A.智力年龄与实际之比乘以100 B.实际年龄与智力年龄之比乘以100 C.心理年龄与生理年龄之比乘以100 D.生理年龄与实际年龄之比 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案