题目内容：
提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（）中。
A.《礼记·中庸》 B.《学记》 C.《朱子全书·论学》 D.《论语》
参考答案：
答案解析：
选择题：提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（）中。A.《礼记·中庸》 B.《学记》 C.《朱子全书·论学》 D.《论语》
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
人的发展
人的发展
内发论在中国古代的代表人物是{pz_填空}。
内发论在中国古代的代表人物是{pz_填空}。
威尔逊把“{pz_填空}”看做是决定人的一切行为的本质力量。
威尔逊把“{pz_填空}”看做是决定人的一切行为的本质力量。
学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）。A.课余活动 B.课外活动 C.群众活动 D.文娱活动
学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）。A.课余活动 B.课外活动 C.群众活动 D.文娱活动
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。A.教育的社会性 B.教育的平等性 C.教育的阶级性 D.教育的生产性
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。A.教育的社会性 B.教育的平等性 C.教育的阶级性 D.教育的生产性