选择题:德育的个体发展功能的发挥应注意()。A.发挥德育的教育性 B.注重个体的享用性 C.尊重学习个体的主体性 D.强调德育的外在强制性 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 德育的个体发展功能的发挥应注意()。 A.发挥德育的教育性 B.注重个体的享用性 C.尊重学习个体的主体性 D.强调德育的外在强制性 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
以教育目的和目标的概括程度为标准,可以把教育目的区分为四个不同层次的目标,即教育目的、____、____和____。 以教育目的和目标的概括程度为标准,可以把教育目的区分为四个不同层次的目标,即教育目的、____、____和____。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
下列哪种物质被公认为最强有力的促红细胞缗钱状聚集的物质()A.球蛋白B.纤维蛋白原C.胆固醇D.甘油三酯E.白蛋白 下列哪种物质被公认为最强有力的促红细胞缗钱状聚集的物质()A.球蛋白B.纤维蛋白原C.胆固醇D.甘油三酯E.白蛋白 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
除了成熟,影响个体身心发展的因素还有____、____、____和____。 除了成熟,影响个体身心发展的因素还有____、____、____和____。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案