有的人观察精细,有的人观察疏略;有的人观察敏锐,有的人观察迟钝。这是性格的( )。A意志特征B情绪特征C理智特征D态度特征

有的人观察精细,有的人观察疏略;有的人观察敏锐,有的人观察迟钝。这是性格的( )。A意志特征B情绪特征C理智特征D态度特征

查看答案

创造能力的核心是( )。A发散思维B创造性思维C分散思维D聚合思维

创造能力的核心是( )。A发散思维B创造性思维C分散思维D聚合思维

查看答案

简述维果斯基的最近发展区理论。

简述维果斯基的最近发展区理论。

查看答案

绝对感觉阈限越大,即能够引起感觉所需要的刺激量越大,感受性就越小。( )A正确B错误

绝对感觉阈限越大,即能够引起感觉所需要的刺激量越大,感受性就越小。( )A正确B错误

查看答案

认知心理学的主要代表人物是__________。

认知心理学的主要代表人物是__________。

查看答案

反射弧是有机体借助于中枢神经系统而实现的对内外刺激所做出的规律性的应答活动。A正确B错误

反射弧是有机体借助于中枢神经系统而实现的对内外刺激所做出的规律性的应答活动。A正确B错误

查看答案

心理学是研究( )的科学。A心理现象B人C行为D教育现象

心理学是研究( )的科学。A心理现象B人C行为D教育现象

查看答案

实现反射的全部生理结构,称为( )。A反射弧B反射C效应器D感觉器官

实现反射的全部生理结构,称为( )。A反射弧B反射C效应器D感觉器官

查看答案

神经系统的核心部位是( )。A神经元B脑C脊髓D延脑

神经系统的核心部位是( )。A神经元B脑C脊髓D延脑

查看答案

班级管理是一个静态的双边活动过程。( )A正确B错误

班级管理是一个静态的双边活动过程。( )A正确B错误

查看答案

( )是学生全体活动的基础,是学生交往活动的主要场所。A班级B学校C操场D学校活动中心

( )是学生全体活动的基础,是学生交往活动的主要场所。A班级B学校C操场D学校活动中心

查看答案

班主任的领导方式有( )。A关爱型B专制型C放任型D民主型

班主任的领导方式有( )。A关爱型B专制型C放任型D民主型

查看答案

直接决定着班级活动的成功与否的班级组织步骤是制订活动计划。( )A正确B错误

直接决定着班级活动的成功与否的班级组织步骤是制订活动计划。( )A正确B错误

查看答案

德育内容的选择依据是( )。A政治经济B学生身心发展特征C当前形势和学生思想品德实际D文化传统

德育内容的选择依据是( )。A政治经济B学生身心发展特征C当前形势和学生思想品德实际D文化传统

查看答案

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能

查看答案

学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是( )。A班主任工作B共青团、少先队组织的活动C各科教学活动D校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是( )。A班主任工作B共青团、少先队组织的活动C各科教学活动D校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

查看答案

个体品德的核心部分是( )。A道德认识B道德情感C道德意向D道德行为

个体品德的核心部分是( )。A道德认识B道德情感C道德意向D道德行为

查看答案

广义的德育包括__________、__________、__________和__________。

广义的德育包括__________、__________、__________和__________。

查看答案

爱国主义情感属于( )的道德情感。A直觉的B想象的C行为的D伦理的

爱国主义情感属于( )的道德情感。A直觉的B想象的C行为的D伦理的

查看答案

教学活动的基本单元是( )。A课B班级C小组D学生

教学活动的基本单元是( )。A课B班级C小组D学生

查看答案