Which of the following activities is most appealing to student’s characteristics? ACross-word puzzle. Bgrammar instructi

此语段教师使用了什么方法进行语言呈现?请具体分析。（10分）

材料全屏以下片段选自某课堂实录：Betty: Darling, what are you going to do at the weekend? What are your plans?Jimmy: On Saturday morning,

WhichofthefollowingstatementsisNOTawayofconsolidatingvocabulary?ADefining.BMatching.CGapfilling.DLabeling.

Students are offered with opportunities to integrate what they learned from the text into their existing knowledge and c

材料全屏以下片段选自某课堂实录，请分析该教学片段并回答下列问题：教学片段：老师：同学们上午好！今天我们来讲宾语补足语。英语中，有些及物动词后接宾语时，还需要加一个词或短语来补充说明宾语的情况，这样的词或短语叫做宾语补足语。那么请大家从课文中

Which of the following belongs to the communicative approach?AFocus on accuracyBFocus on fluencyCFocus on strategiesDFoc

Which of the following does a teacher want his/her students to develop if he/she asks them to collect relevant informati

材料全屏对于“等比数列的概念及通项公式”的教学目标，某教师设计如下：（1）通过实例，理解等比数列的概念。通过从实例抽象出的等比数列模型，认识这一类现实世界中大量存在的数列模型。通过实例归纳得出等比数列的概念。（2）探索并掌握等比数列的通项公

材料全屏（一）课题导入前面几节课，我们一起研究学习了两直线的平行或垂直的充要条件、两直线的夹角公式、两直线的交点问题，逐步熟悉了利用代数方法研究几何问题的思想方法。这一节，我们将研究怎样由点的坐标和直线的方程直接求点P到直线的距离。（二）讲

材料全屏“二分法”是第一次进入高中教材，对教师对学生来说，教学内容是全新的，所体现算法的思想也是全新的，对教师来说是一个巨大的挑战。请以“用二分法求方程的近似解”为题，完成下列任务：6【简答题】确定本节课的教学重难点；

请设计本节课的教学重点、难点；

高中数学课程的具体目标？

简述《普通高中数学课程标准(实验)》中必修课程内容确定的原则和选修课程内容确定的原则。

在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是( )A在对待自我上，新课程强调反思B在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

​​​​​​​A4B5C6D7

​​​​​​​A[0，4）B[0，4]C[﹣1，5]D（﹣1，5]

​​​​​​​

数学的第一次危机的产生是由于( )A负数的发现B无理数的发现C虚数的发现D超越数的发现

请从论证与结构的角度，请认真阅读，结合材料谈一谈优点。（12分）