选择题:教师在指导学生阅读名著《家》时,要求学生带着这样一个问题阅读文本:在这部作品中哪一个人物是“一个新旧参半,带着双重人格的人”?下面与此相关的是 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 教师在指导学生阅读名著《家》时,要求学生带着这样一个问题阅读文本:在这部作品中哪一个人物是“一个新旧参半,带着双重人格的人”?下面与此相关的是 A.觉慧 B.觉民 C.鸣凤 D.觉新 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
从畏惧自然到征服自然,进而认识到要善待自然、与自然和谐相处,千百年来人对自然态度的变化告诉我们( )。 ①人对自然的认识在曲折中逐步深化 ②人与自然的矛盾有个 从畏惧自然到征服自然,进而认识到要善待自然、与自然和谐相处,千百年来人对自然态度的变化告诉我们( )。 ①人对自然的认识在曲折中逐步深化 ②人与自然的矛盾有个逐步展开的过程 ③人与自然的关系是先对立 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
古诗中某些句子因为蕴含哲理而被后人反复引用,如“会当凌绝顶,一览众山小”, 教师安排学生汇编这类诗句。下列不适合的是( )。 古诗中某些句子因为蕴含哲理而被后人反复引用,如“会当凌绝顶,一览众山小”, 教师安排学生汇编这类诗句。下列不适合的是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
阅读《春望》教学实录片段,按要求答题。师:“国”对于杜甫来讲,真的那么重要吗?“国”意味着什么呢?(投影并讲解)“国”字有两种解读:其一,国都,指京都长安。(朱 阅读《春望》教学实录片段,按要求答题。师:“国”对于杜甫来讲,真的那么重要吗?“国”意味着什么呢?(投影并讲解)“国”字有两种解读:其一,国都,指京都长安。(朱东润.春望[A].中国历代文学作品选(中 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
诗歌创作中,诗人往往以“梅”为意象,抒发思想感情,教师让学生举出例句,下列例句中不适合的是( )。 诗歌创作中,诗人往往以“梅”为意象,抒发思想感情,教师让学生举出例句,下列例句中不适合的是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
学习鲁彦的《听潮》,教师讲解“海在我们底下沉吟着,诗人一般,那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔,又像是情人的蜜语那样芳醇”句的修辞手法, 并补充其他例子 学习鲁彦的《听潮》,教师讲解“海在我们底下沉吟着,诗人一般,那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔,又像是情人的蜜语那样芳醇”句的修辞手法, 并补充其他例子,引导学生理解。下列适合的是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案