选择题:下列各句中,标点符号使用不当的一项是( )。

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

下列各句中,标点符号使用不当的一项是( )。

A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅,仪态万方;她影响深广,美名远扬。

B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。

C.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜枚也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。

D.对联是汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。贴挂时,上联居右,下联居左。

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )。

下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )。

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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(  )。①一个十多岁的孩子能写出这样的文章来,__________难以相信。②中山装作为宝贵的文化遗产,申报为国家

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(  )。①一个十多岁的孩子能写出这样的文章来,__________难以相信。②中山装作为宝贵的文化遗产,申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功,__

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《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是( )。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是( )。

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在教学中,通过让学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的

在教学中,通过让学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。

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在教鸟的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征,这是适当地运用了( )。

在教鸟的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征,这是适当地运用了( )。

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