选择题:为了提高学生独立学习文言文的能力,教师安拌学生查阅资料,梳理“其”字的意义和用法,下列语句中的“其”,用作连词的是( )

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
  • 号外号外:注册会员即送体验阅读点!
题目内容:

为了提高学生独立学习文言文的能力,教师安拌学生查阅资料,梳理“其”字的意义和用法,下列语句中的“其”,用作连词的是( )

A.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索( 《离骚> )

B.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎(《师说》

C.老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)

D.天之苍苍,其正色邪其远而无所至极邪(《逍遥游》)

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

某教研室集体研讨统编语文教科书的编排特点,指导青年教师合理使用教科书,下列归纳不正确的是(  )。

某教研室集体研讨统编语文教科书的编排特点,指导青年教师合理使用教科书,下列归纳不正确的是(  )。

查看答案

教学“语言积累、梳理与探究”任务群时,教师安排学生课前搜集正确使用成语的语句,建立自己的语言材料包。下列语句可以放人资料包的是(  )。

教学“语言积累、梳理与探究”任务群时,教师安排学生课前搜集正确使用成语的语句,建立自己的语言材料包。下列语句可以放人资料包的是(  )。

查看答案

阅读汉字教学实录(片段),按要求答题。 师:你的“初”字怎么总写错呢? 生1:我搞不清楚偏旁是一个点还是两个点。即使每次同学都帮我纠正,我也还是记不住。 师:两

阅读汉字教学实录(片段),按要求答题。 师:你的“初”字怎么总写错呢? 生1:我搞不清楚偏旁是一个点还是两个点。即使每次同学都帮我纠正,我也还是记不住。 师:两点是衣补旁。做衣服的初步工作是用刀把布裁

查看答案

讲解《锦瑟》时,教师列举含有典故的诗句,向学生解释古代诗词创作的用典传统。下列诗句不适合的是(  )

讲解《锦瑟》时,教师列举含有典故的诗句,向学生解释古代诗词创作的用典传统。下列诗句不适合的是(  )

查看答案

阅读《师说》导入环节的课堂实录,按照要求答题。师:先给大家讲一个真实的故事。有一位数学老师,他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不

阅读《师说》导入环节的课堂实录,按照要求答题。师:先给大家讲一个真实的故事。有一位数学老师,他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,没有他

查看答案