题目内容:
1:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以意为开端,意、知、情、行依次进行
D、看具体情况,可有多端性
2:关于群体对个体的影响,阿尔波特的实验表明,群体对个体起到促进作用,但有时群体也会对个体的活动起到阻碍作用。()
判断题
对
错
3:开放课堂的特点是()
单项选择题
A、由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习
B、由教师组织学生进行单一制教学
C、按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班
D、有目的有步骤地按照教案进行班级授课
4:教师对学生思想的认可与学生成绩有__________趋势。
单项选择题
A、负相关
B、正相关
C、没有关系
D、若有若无
5:教师的天职是传授知识。()
判断题
对
错
6:以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。
单项选择题
A、课程标准
B、课程计划
C、教材
D、教科书
7:排除前摄抑制与倒摄抑制来帮助记忆,这是利用了()
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
8:与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有()。
单项选择题
A、系统性
B、预见性
C、结构性
D、实效性
9:创造性与()无关。
单项选择题
A、智力
B、发散性思维
C、生活条件
D、人格
10:个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。()
判断题
对
错
11:《义务教育法实施条例》属予()
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育规章
12:“发现法”教学的基本过程包括()
多项选择题
A、教师提出要研究的问题
B、创设问题情境
C、学生提出解答问题的假设
D、反复试误,寻求问题的正确答案
13:()全面总结了16世纪以前的中国医药学,被誉为“东方医药巨典”。
单项选择题
A、《四部医典》
B、《千金方》
C、《本草纲目》
D、《唐本草》
14:教育法规与教育政策的区别是()。
多项选择题
A、制定主体不同
B、执行方式不同
C、规范效力不同
D、调整和适用范围不同
15:情景教学法的首创者是()
单项选择题
A、倪谷音
B、李吉林
C、邱学华
D、刘京海
16:教学大纲的主体部分是()。
单项选择题
A、目录
B、习题
C、文本部分
D、说明部分
17:学生学业成绩检测与评定的方法主要有考察和考试两种,考查主要包括()。
单项选择题
A、口头提问、书面作业检查、随堂学绩测验
B、书面作业检查
C、随堂学绩测验
D、作业检查
18:教育预见能力是教育活动开始以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。()
判断题
对
错
19:负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
判断题
对
错
20:开学第一天,新任班主任刘老师走进初二五班,发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字,原来,该班已经连续换了两任班主任,原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差,前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师,你该如何做?()[不定项选择题]
多项选择题
A、要言传身教,还要言教情教
B、加强自身修养
C、以自己的行为举止感化学生
D、制定严格的班级制度
21:一般把心理现象分为两大方面,一方面是人格,另一方面是()
单项选择题
A、心理过程
B、认知过程
C、情绪情感过程
D、意志过程
22:根据皮亚杰的心理发展观,一个10岁的儿童属于认知的()
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
23:在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()。
单项选择题
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
24:下列不是直观类型的是()。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、数字直观
D、言语直观
25:教育目的与培养目标具有本质性的区别。()
判断题
对
错
26:李清照的词中有一句为“人比黄花瘦”,其中的“黄花”是()。
单项选择题
A、腊梅花
B、黄花
C、菊花
D、丁香花
27:学与教活动的主体是()
单项选择题
A、教师
B、学生
C、教学内容
D、教学方法
28:素质教育是面向()的教育。
单项选择题
A、全体教师
B、全体学生
C、全社会成员
D、全部个性
29:所有的认知能力都是智力。()
判断题
对
错
30:制约儿童心理发展的因素()
多项选择题
A、遗传与环境因素
B、成熟与学习因素
C、社会环境因素
D、学校教育因素
31:中国研制成功的第一台亿次巨型计算机是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、银河-Ⅰ
B、银河-Ⅱ
C、巨浪-Ⅰ
D、巨浪-Ⅱ
32:按我国心理学家对个体心理发展的划分,少年期相当于我国在校学生的()。
单项选择题
A、大学阶段
B、高中阶段
C、初中阶段
D、小学阶段
33:只要一个国家的决策者,真心希望发展市场经济,愿意按照资本创造与流动的规律办事,能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利,就可以让多数所有权变得合法,从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊,串连成一片大的水域,避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来,财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是()。
单项选择题
A、国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利
B、没有法律保护的所有权,是效率偏低、缺乏活动的所有权
C、市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关
D、所有权合法化,是市场经济正常发展的关键
34:教师善于快速准确的抓住学生的重要特征,标准判断学生的情绪和愿望,这是说教师的观察力具有__________。
单项选择题
A、客观性
B、全面性
C、精密性
D、敏锐性
35:以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式是()。
单项选择题
A、智力技能
B、操作技能
C、能力
D、态度
36:教育发挥主导作用的基础和前提是()
单项选择题
A、人的主观能动性
B、家庭环境
C、教育的自身状况
D、社会发展状况
37:以下属于圆舞曲的是()。
单项选择题
A、《卡农》
B、《致爱丽丝》
C、《蓝色多瑙河》
D、《命运》
38:一个实足年龄为10岁的儿童,如果他的智龄是12岁,其智商是()
单项选择题
A、120
B、84
C、83
D、100
39:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,对中小学教师实行()。
单项选择题
A、每两年一周期的全员培训
B、每三年一周期的全员培训
C、每七年一周期的全员培训
D、每五年一周期的全员培训
40:布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及()。
单项选择题
A、社会文化研究
B、家庭环境研究
C、学校环境研究
D、班级气氛研究
41:教师教学和学生获得知识的基本材料是()
单项选择题
A、教学大纲
B、教学指导书
C、教科书
D、课程计划
42:通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种复杂的行为这是()
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩罚法
D、行为塑造法
43:奥苏贝尔认为,一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的,不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此,一切有意义的学习必然包括迁移。
判断题
对
错
44:教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。
单项选择题
A、教师的教学效能感
B、教师的教学监控能力
C、教师的自我强化能力
D、教师的自我校正能力
45:学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于()。
单项选择题
A、附属内驱力
B、自我提高内驱力
C、认知内驱力
D、内部求知欲
46:在学习化社会里,人们将长时间地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。()
判断题
对
错
47:心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。()
判断题
对
错
48:对程序教学贡献最大的是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
49:根据布鲁姆的教学目标分类理论,“非言语交流”属于哪个领域的教学目标?()
单项选择题
A、认知
B、情意
C、情感
D、心因动作
50:有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于()。
单项选择题
A、冲动型
B、场独立型
C、场依存型
D、沉思型
51:教育改革的核心是()。
单项选择题
A、内容改革
B、方法改革
C、课程改革
D、途径改革
52:教学设计是一个分析教学问题,设计解决方法,加以实施并由此进行评价和修改,直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的()
单项选择题
A、系统性
B、具体性
C、灵活性
D、变通性
53:教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况,这种方法属于()
单项选择题
A、调查法
B、观察法
C、实验法
D、测验法
54:对于智力的性别差异,说法正确的一项是()。
单项选择题
A、男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强
B、女性的抽象思维比男性更优秀一些
C、男性的智力普遍比女性高
D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏
55:教师职业是促进个体()的职业。
单项选择题
A、自然化
B、现实化
C、社会化
D、自由化
56:强迫症包括强迫观念和()。
单项选择题
A、怪异观念
B、强迫行为
C、强迫洗手
D、强迫恐惧
57:现代教学媒体运用的基本原则是()
多项选择题
A、教育性原则
B、科学性原则
C、技术性原则
D、艺术性原则
58:人格发展阶段理论的提出者是()。
单项选择题
A、皮亚杰
B、柯尔伯特
C、埃里克森
D、华生
59:东汉名医张仲景对中医发展的最大贡献是()。
单项选择题
A、开创中医传统的“四诊法”
B、最早提出病理学说
C、最早采用分科治病的方法
D、奠定中医治疗学基础
60:师德的灵魂是()。
单项选择题
A、关爱学生
B、提高修养
C、加强反思
D、提高业务水平