题目内容:
1:下列有关谦称与敬称的说法不正确的是()。单项选择题
A、令兄、令妹、舍兄、舍妹是对别人兄妹的敬称
B、家父、家严、家母、家慈是对自己父母的尊称
C、如果向对方有所馈赠,则要用谦语,如菲仪、芹献、寸志等
D、如果对方有所馈赠,感谢时可称厚赐、厚赠、厚贶等
2:学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。()
判断题
对
错
3:儿童一般伦理原则开始形成,但自控差,常出现前后自我矛盾,这时期是()
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年初期
D、青年期
4:教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授()。
单项选择题
A、直接经验为主
B、间接经验为主
C、生活知识为主
D、生产知识为主
5:“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。
单项选择题
A、智育过程
B、德育过程
C、心理咨询
D、教育学生
6:由于高中生认知能力、意识水平的提高,其情绪体验呈如下特点()
多项选择题
A、延续性
B、丰富性
C、曲折性
D、内隐性
7:“迁移”一词最初来源于()
单项选择题
A、罗杰斯
B、桑代克
C、斯金纳
D、奥苏贝尔
8:在《论植物的发生》一文中,指出细胞是一切植物结构的基本单位的科学家是()
单项选择题
A、胡克
B、列文虎克
C、施莱登
D、施旺
9:下列不属于因特网功能的是()。
单项选择题
A、实时监测
B、远程登录
C、电子邮件
D、文件传输
10:下列说法正确的是()。
单项选择题
A、义务教育在中国得到全面普及
B、终身教育主要指成人教育
C、中等教育中普通教育和职业教育日益结合
D、现代学制改革重在缩短义务教育年限
11:格式塔和桑代克之间的明显对立在于()
多项选择题
A、顿悟
B、替代
C、强化
D、观察
12:自我提高内驱力和附属内驱力属于()。
单项选择题
A、内部动机
B、直接动机
C、外部动机
D、一般动机
13:教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于()。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、康德
D、洛克
14:提出“化民成俗,其必由学”的著作是()。
单项选择题
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》
15:教育的最高理想是通过——体现出来的。()
单项选择题
A、培养目标
B、教育目的
C、教育目标
D、课程目标
16:根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度,可分为直觉.思维和()
单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、分析思维
D、创造性思维
17:2,2,6,30,(),1890
单项选择题
A、180
B、210
C、360
D、24016
18:非制度化教育相对于制度化教育而言,改变的不仅是教育形式,更重要的是()。
单项选择题
A、教育制度
B、教育理念
C、教育机构♂∮
D、教育政策
19:在安德森提出的心智技能三阶段中,()阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
单项选择题
A、认知
B、联结
C、自动化
D、内化
20:研究认知风格最著名的心理学家是()
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
21:根据皮亚杰的心理发展观,一个10岁的儿童属于认知的()
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
22:处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童,其身心发展的顺序、过程和速度大体相同,这说明学生的身心发展具有()
单项选择题
A、顺序性的特征
B、不均衡性的特征
C、差异性的特征
D、稳定性的特征
23:将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。
单项选择题
A、任务分析
B、目标表述
C、任务分类
D、任务执行
24:测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫()。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
25:学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括()。
单项选择题
A、业务水平
B、工作态度
C、工作成绩
D、工作年限
26:科学对教育的作用表现在()。
多项选择题
A、科学技术能够改变教育的观念
B、科学技术能够影响受教育者的数量
C、科学技术可以影响教育的内容
D、科学技术能够影响受教育者的教育质量
27:“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?()
单项选择题
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
28:儿童主体发展的源泉是()。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、主体活动
29:社会观察学习理论的代表人物是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、加涅
C、托尔曼
D、班杜拉
30:某教师上课经常迟到,他的行为主要违反了()
单项选择题
A、教师思想行为规范
B、教师教学行为规范
C、教师人际行为规范
D、教师仪表行为规范
31:班主任工作的中心环节是()。
单项选择题
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面的教育力量
32:在教学工作中,我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了发展的()。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、稳定性
33:教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()。
单项选择题
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
34:《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括()
多项选择题
A、学前教育
B、小学教育
C、初级中等教育
D、初级中等职业教育
35:形成性评价通常发生在()。
单项选择题
A、教学过程之前
B、学生毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中
36:在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种?()
单项选择题
A、权威型
B、民主型
C、放任型
D、迁就型
37:提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。()
判断题
对
错
38:学校教育在人身心发展中起主导作用。()
判断题
对
错
39:充分反映孔子教育思想的著作是《论语》。()
判断题
对
错
40:对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的()。
单项选择题
A、能力
B、学识
C、态度
D、方法
41:德育认知模式的理论建设者是()。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、麦克费尔
D、班杜拉
42:某中学开展“小博士”工程,利用课余时间,少则两周,多则三四个月,自己研究探索一个专题,或完成一部童话作品。此活动的开展体现了()教学原则。
单项选择题
A、循序渐进
B、启发性
C、直观性
D、理论联系实际
43:技能不是一般的习惯动作。()
判断题
对
错
44:在Word中,下列操作不能实现的是()。
单项选择题
A、编辑文档
B、表格处理
C、图形处理
D、数据库管理
45:形式训练说是一种非常科学的理论。()
判断题
对
错
46:心理学家的研究表明,小学生一般达到了()。
单项选择题
A、前运算阶段
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
47:中国古代“三省六部制”中“户部”的行政职能是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、掌管吏政
B、掌管财政
C、掌管军政
D、掌管学政
48:1924年我国出版的第一本《教育心理学》的作者是()。
多项选择题
A、桑代克
B、房东岳
C、廖世承
D、陆志韦
49:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)》提出,到2020年,高等教育大众化水平进一步提高,毛入学率达到()。
单项选择题
A、30%
B、40%
C、50%
D、60%
50:尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。()
判断题
对
错
51:“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。
单项选择题
A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则
52:晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象?()
单项选择题
A、适应
B、对比
C、联觉
D、统合
53:转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。根据文意,对“转基因作物”理解正确的一项是()。
单项选择题
A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物
B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物
C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物
D、移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物
54:在课堂教学中。教师有意识地收集和分析教与学的状况,并作出相应反应的教学行为是()。
单项选择题
A、教学反馈
B、教学反思
C、教学研究
D、教学评价
55:教育预见能力是教育活动开始以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。()
判断题
对
错
56:现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在()
多项选择题
A、小型化
B、现代化
C、心理学化
D、个性化
57:为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是()
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、英国牧师贝尔
C、苏联教育家凯洛夫
D、捷克教育家夸美纽斯
58:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响,一是教师的热心和同情心,二是教师__________。
单项选择题
A、敬业精神
B、渊博的知识
C、富于激励和想象的倾向性
D、高超的能力
59:教师的一般教育效能感出现的趋势是,随教龄增加而()
单项选择题
A、下降
B、上升
C、不变
D、浮动
60:()是直接决定教育目的的因素。
单项选择题
A、生产力
B、政治制度
C、科学技术
D、文化